Wissenschaftliche Weiterbildung im Bezugsrahmen der Bologna-Reform : Eine soziologische Evaluationsstudie am Beispiel des Masterstudiums Leitung und Kommunikationsmanagement an der Ostbayerischen Technischen Hochschule Regensburg

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by Karin Herzog

Book Details

Format Hardback or Cased Book

Book Series Aktuelle Probleme Moderner Gesellschaften / Contemporary Pro

ISBN-10 3631676565

ISBN-13 9783631676561

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Publisher Peter Lang AG

Imprint Peter Lang AG

Country of Manufacture DE

Country of Publication GB

Publication Date Jun 13th, 2016

Print length 305 Pages

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Die Autorin untersucht im Rahmen der quartären Bildung einen Masterstudiengang und fragt nach der Motivation für die Weiterbildungsteilnahme. Sie evaluiert, ob Erwartungen erfüllt wurden, die Hochschulen sich auf erwachsene Lernende einstellen und welche Folgen sich daraus für Weiterbildungs-Studiengänge ergeben.

Die Bologna-Reform hat mit dem Ziel, einen gemeinsamen europäischen Hochschulraum zu schaffen, in der deutschen Hochschullandschaft zu zahlreichen Veränderungen geführt. Unter anderem waren die Hochschulen angehalten, wissenschaftliche Weiterbildung als dritte Säule neben Forschung und Lehre zu etablieren. In einer qualitativ angelegten Evaluationsstudie untersucht die Autorin in diesem Zusammenhang einen weiterbildenden Masterstudiengang. Dabei interessierte besonders, aus welcher Motivation heraus Teilnehmerinnen und Teilnehmer sich für diese Weiterbildungsform entschieden, ob die formulierten Erwartungen erfüllt wurden, das Studium erwachsenengerecht gestaltet war und ob bei den Einschätzungen geschlechtsspezifische Aspekte eine Rolle spielten.

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