Lern- und Neugedaechtnisleistungen bei Hirngesunden und bei hirngeschaedigten Patienten

Zur Erfassung von Lern- und Gedachtnisfunktionen wurde eine spezielle Testbatterie entwickelt. Diese vergleicht die Lern- und Gedachtnisleistungen nach unilateraler selektiver Amygdalohippocampektomie mit jenen nach anderen unilateral temporalen oder frontalen Hirnschadigungen. Die Resultate zeigten materialspezifische Lern-, nicht aber Gedachtnisdefizite nach unilateral temporalen Lasionen, unabhangig davon, ob ausschliesslich der Amygdalohippocampusbereich oder andere temporale Areale betroffen waren. Lediglich bei rechtsfrontalen Lasionen wurden Gedachtnisstorungen gefunden.

Zur Erfassung von Lern- und Gedächtnisfunktionen wurde eine spezielle Testbatterie entwickelt. Diese vergleicht die Lern- und Gedächtnisleistungen nach unilateraler selektiver Amygdalohippocampektomie mit jenen nach anderen unilateral temporalen oder frontalen Hirnschädigungen. Die Resultate zeigten materialspezifische Lern-, nicht aber Gedächtnisdefizite nach unilateral temporalen Läsionen, unabhängig davon, ob ausschliesslich der Amygdalohippocampusbereich oder andere temporale Areale betroffen waren. Lediglich bei rechtsfrontalen Läsionen wurden Gedächtnisstörungen gefunden.

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