Konstruktivistische Unterrichtsforschung : Der Beitrag Des Wissenschaftlichen Konstruktivismus Und Der Theorie Der Persoenlichen Konstrukte Fuer Die Lehr-Lern-Forschung

by Hermann Krussel

Book Details

Format Paperback / Softback

Book Series Europaeische Hochschulschriften / European University Studie

ISBN-10 3631455771

ISBN-13 9783631455777

Publisher Peter Lang AG

Imprint Peter Lang AG

Country of Manufacture DE

Country of Publication GB

Publication Date Mar 1st, 1993

Print length 285 Pages

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Dem derzeit dominierenden Abbildparadigma didaktischer Forschung wird die konstruktivistische Erkenntnis- und Wissenschaftstheorie gegenübergestellt: Jede Erkenntnis ist demnach als Konstruktion anzusehen und wissenschaftliche Tätigkeit demgemäß als beobachterabhängige Wissenschaft zu konzeptualisieren. Als Folie zur Explizierung dieser auf den Konstrukteur gewendeten Fragestellung dient die «Personal Construct Psychology» von G.A. Kelly. Auf dieser Basis werden unter Hinzuziehung bereits vorhandenen konstruktiven Gedankenguts in Didaktik und Unterrichtsforschung Leitlinien einer konstruktivistischen Unterrichtsforschung und Orientierungen für die Praxis ausgewiesen.

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