Erziehen in einer unuebersichtlich gewordenen Welt

Der Band verbindet historische, ethische, didaktische und kritische Perspektiven auf die (vermeintliche) Unübersichtlichkeit und Unsicherheit der Gegenwart. Es werden Ursachen der Verunsicherung untersucht und deren Konsequenzen für die Pädagogik kritisch analysiert.

Allem Anschein nach wird unsere gegenwärtige Welt immer unübersichtlicher, wodurch besonders Erziehung, Unterricht und Bildung vor neue Herausforderungen gestellt werden und die darin forschend und praktisch Tätigen verunsichert sind. Der Band thematisiert diese Gegenwartsdiagnose und die zugehörigen Herausforderungen aus historischen, ethischen, didaktischen und kritischen Perspektiven und zeigt die Bandbreite und Vielfalt erziehungswissenschaftlicher Forschungen, sowie deren Relevanz für praktische Fragen.

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