Die Anfaenge und der nationale Stellenwert der mecklenburgischen Landschullehrerausbildung 1618 bis 1830

Die vorliegende Studie widmet sich der Entwicklung der mecklenburgischen Landschullehrerausbildung. Gegenuber alteren Untersuchungen zum Thema, die sich nur auf die isolierte Betrachtung einer einzigen Lehrerausbildungsstatte beschrankten, wird hier die Geschichte der Lehrerausbildung ganz Mecklenburgs erschlossen. Schwerpunkte sind die bisher nicht untersuchten Anfange der Lehrerausbildung, die Ermittlung des nationalen Stellenwertes der mecklenburgischen Landschullehrerausbildung und die differenzierte Herausarbeitung von Personlichkeiten, die bisher in der Anonymitat versunken waren.

Die vorliegende Studie widmet sich der Entwicklung der mecklenburgischen Landschullehrerausbildung. Gegenüber älteren Untersuchungen zum Thema, die sich nur auf die isolierte Betrachtung einer einzigen Lehrerausbildungsstätte beschränkten, wird hier die Geschichte der Lehrerausbildung ganz Mecklenburgs erschlossen. Schwerpunkte sind die bisher nicht untersuchten Anfänge der Lehrerausbildung, die Ermittlung des nationalen Stellenwertes der mecklenburgischen Landschullehrerausbildung und die differenzierte Herausarbeitung von Persönlichkeiten, die bisher in der Anonymität versunken waren.

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