Der Schwierigkeitsgrad Von Textverstehensaufgaben : Ein Beitrag Zur Differenzierung Und Praezisierung Von Aufgabenbeschreibungen

by Kirstin Schweitzer

Book Details

Format Paperback / Softback

Book Series Europaeische Hochschulschriften / European University Studie

ISBN-10 3631562160

ISBN-13 9783631562161

Publisher Peter Lang AG

Imprint Peter Lang AG

Country of Manufacture DE

Country of Publication GB

Publication Date Jan 24th, 2007

Print length 248 Pages

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Lesekompetenz kann über Aufgaben gemessen werden. Diese sollten von unterschiedlichem Schwierigkeitsgrad sein. Doch wie lässt sich dieser bestimmen? Auf der Grundlage der PISA-Studie wurden die schwierigkeitsbestimmenden Merkmale «Entscheidungsspielraum», «Präzisionsgrad» und «Integrationsgrad» ermittelt. Diese Kriterien werden in dieser Arbeit aus deutschdidaktischer Perspektive präzisiert und differenziert. Des Weiteren wird erforscht, inwieweit ihre Kombination zu Aufgaben unterschiedlichen Anspruchsniveaus führt. Datenbasis ist dabei der Thüringer Kompetenztest der Jahre 2003 und 2004, ein landesweiter Schulleistungstest.

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