Das Unterrichtsgespraech ALS Textsorte Und Methode : Klaerung Des Begriffs, Entwicklung Und Erprobung Eines Kommunikationstheoretisch-Didaktischen Modells Zur Analyse Von Unterrichtsgespraechen
Book Details
Format
Paperback / Softback
ISBN-10
3631351283
ISBN-13
9783631351284
Publisher
Peter Lang AG
Imprint
Peter Lang AG
Country of Manufacture
DE
Country of Publication
GB
Publication Date
Oct 1st, 1999
Print length
275 Pages
AI Summary
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Fast
Kann Didaktik im Unterrichtsverlauf empirisch untersucht werden? Als Ansatzpunkt zur Bearbeitung dieser großen Aufgabe könnte vielleicht eine neue Sicht der Unterrichtsmethoden dienen. Am Unterrichtsgespräch läßt sich zeigen, daß kommunikationstheoretisch-linguistische Begriffe und Verfahren einerseits, didaktische Sichtweisen andererseits integriert werden können, wenn man die Unterrichtsmethode als eine Tradition des Lehrens und Lernens versteht, die Lehrer und Schüler in jeder Unterrichtsstunde gemeinsam reproduzieren und modifizieren.
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