Bildung im Strukturwandel von Unternehmen

Das Fehlen ganzheitlicher Betrachtungsweisen und die einseitige, isolierte Ausrichtung auf okonomische Effizienz fuhrt in den Unternehmen zu einem schwerwiegenden Mangel an Problemverstandnis in den Kunden- und Mitarbeiterbeziehungen. Auf der Suche nach ubergeordneten, humanorientierten Mastaben fur die okonomische Zielfunktion der Unternehmen sind die Bildungswissenschaften aufgerufen, die Dimension menschlichen Verhaltens in Wirtschaftsprozessen naher zu untersuchen. Um Wirtschaftssysteme fur menschliche Zwecke funktionsfahig zu machen, werden sich die Unternehmen und ihre Entscheidungstrager in Verpflichtung auf ihre menschliche Verantwortungskomponente zur Bildungsinstitution der Lernbedurfnisse ihrer Mitarbeiter und Kunden entwickeln mussen.

Das Fehlen ganzheitlicher Betrachtungsweisen und die einseitige, isolierte Ausrichtung auf ökonomische Effizienz führt in den Unternehmen zu einem schwerwiegenden Mangel an Problemverständnis in den Kunden- und Mitarbeiterbeziehungen. Auf der Suche nach übergeordneten, humanorientierten Maßstäben für die ökonomische Zielfunktion der Unternehmen sind die Bildungswissenschaften aufgerufen, die Dimension menschlichen Verhaltens in Wirtschaftsprozessen näher zu untersuchen. Um Wirtschaftssysteme für menschliche Zwecke funktionsfähig zu machen, werden sich die Unternehmen und ihre Entscheidungsträger in Verpflichtung auf ihre menschliche Verantwortungskomponente zur Bildungsinstitution der Lernbedürfnisse ihrer Mitarbeiter und Kunden entwickeln müssen.